Fomentar la inclusión, el respeto y la equidad en el proceso de bienvenida e integración de estudiantes con condición del espectro autista en la comunidad escolar.

Se capacita a todo el personal docente y no docente en temas relacionados con el TEA, se promueve la empatía y se asigna un referente educativo que lidere el proceso de integración.

Se realizan reuniones previas con los padres o tutores para conocer las necesidades del estudiante y se establece un canal de comunicación constante con la escuela.

Se adapta el entorno con estructuras predecibles, se usan horarios visuales, instrucciones claras, pausas sensoriales y apoyos visuales para facilitar la comunicación y el aprendizaje del estudiante.

Se monitorea periódicamente el progreso del estudiante, se ajustan las estrategias según sea necesario y se considera la retroalimentación de la familia, docentes y profesionales externos.

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